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探访甘肃“麻雀学校”网络直播授课
  
发布时间:2017年11月24日 20:09 来源:中国新闻网    分享到: 糖果派对 澳门ag电子游戏 ag电子游戏技巧 手机mg电子技巧

  中新社兰州11月24日电 题:探访甘肃“麻雀学校”网络直播授课

  中新社记者 刘玉桃

  初冬的西北,已经感觉冻手。原本零稀分散在6个年级的20个孩子,围着火炉聚在一个教室上音乐课,讲台电子设备显示屏上,一位老师边唱边跳,同学们一起跟着唱歌、拍手、跳起舞来……

  “以前,这都是奢望。”甘肃省定西市安定区乡村的铧尖堡教学点,全校一至六年级共有20名学生,8名教师。由于学生规模小,师资力量有限,该教学点常年缺乏音乐老师。

  “不能让孩子们这么小就断送了音乐梦想,所以一直以来由我代课。”该校英语老师王玲玲说,因为非专业,她只能简单教孩子们唱一些歌曲。

  直到今年,安定区引入网络直播授课,这让还没“玩转”互联网的山区师生措手不及。网络直播教师王莉说,“刚开始我注册账号,在网上授课,听课的学生很少,现在一节课有上百人听。”

  王莉表示,相比传统上课模式,网络直播需要更长时间备课,压力也更大。因为隔着屏幕,难调动学生的积极性,所以上课时要设计一些问题、情节,和同学们互动,活跃课堂气氛。“不过都值得,现在很多没见过面的学生都认识我,就像网红一样,我也有很多小粉丝。”

  有了网络直播课堂,教学点不仅有了专业的音乐老师,还有了美术和心理健康老师。“孩子们学习唱歌、跳舞、画画等,性格也变得活泼、开朗很多,不似以前内向害羞了。”王玲玲说。

  地处偏僻西北,安定区山大沟深,教学点分散,除了必要的语文、数学、英语课外,这类教学点奇缺音乐、美术等艺术类老师。

  为此,安定区依托各校配备的“多功能电脑教学一体机”,探索新的教学模式。今年8月,安定区借助互联网平台,组织乡村地区4个学区28所学校共建“阳光课堂”联盟,进行网络直播授课。学生在教室可以听直播讲课,与老师和其他学校同学互动,课后还可以回看录制的课堂视频。

  “自‘阳光课堂’开展以来,孩子们开始讲普通话了,语言表达能力增强,性格也活泼开朗了。”李家堡学区校长邵锦堂表示,这种做法让乡村教学点开齐课程、开足课时,孩子上课不会感到孤单,真正享受了爱的教育。

  受历史发展、自然地理、经济基础等因素的制约,甘肃存在很多“麻雀学校”。截至去年底,百人以下中小学共有8300所,其中只有一个学生的学校219所,只有一名教师的学校1190所。

  近年来,甘肃省教育厅对小规模学校实行重点项目、经费、师资倾斜等一系列扶持措施,同时,探索新的教学模式,加快信息化建设,通过互联网让闭塞的乡村与外界连接起来,打开学生的视野。

  甘肃各地乡村学校也利用现有资源,结合当地实际情况,创新教学模式,如城乡学校结对帮扶,农村学生通过互联网远程听城市老师讲课;一定区域内城乡教师同备课,开展网络教研活动提高乡村学校教学质量等等。(完)

     甘肃新闻网
【编辑:杜萍】

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